17.06.2015
Wie Bildung gerechter werden kann
Der Anti-Bias-Ansatz in der Erwachsenenbildung
Immer wenn man als Pädagogin, Kursleiter, Dozentin oder Coach vor eine Gruppe tritt, hat man einen stillen Begleiter dabei: das Vorurteil. Und was immer man tut, es ist schon da, ehe man etwas gesagt oder getan hat. Vorurteile basieren, wie wir mittlerweile wissen, auf durchaus sinnvollen Mechanismen unseres komplexen Gehirns. Mit Hilfe von sog. impliziten Assoziationen sind wir nämlich in der Lage, Situationen blitzschnell zu erfassen und zu reagieren. Leider schleichen sich dabei allerdings auch solche Beurteilungsmaßstäbe ein, die es uns erschweren, in einer Welt mit unterschiedlichen Menschen und pluralen Lebensformen friedlich zusammenzuleben.
Eine Einrichtung des